INENCO mejoró la eficiencia térmica y renovó el sistema solar de agua caliente en una escuela rural de Yacones

La intervención en la Escuela N.º 4534 San Francisco de Asís incluyó el acondicionamiento térmico del albergue y el recambio de un termotanque solar instalado hace catorce años en el marco de un proyecto de extensión del Instituto.

El 2 de septiembre de 2026, un equipo del Instituto de Investigaciones en Energía No Convencional (INENCO, CONICET–UNSa) realizó una jornada de trabajo en la Escuela N.º 4534 San Francisco de Asís, de Yacones, Salta, orientada a mejorar la habitabilidad, el desempeño térmico y el aprovechamiento de energías renovables en los espacios utilizados por la comunidad educativa.

La actividad forma parte de la iniciativa “Acondicionamiento de albergues, eficiencia térmica y energías renovables para la escuela de Yacones, Salta”, que el INENCO desarrolla junto a la Fundación Díaz Vélez, a través de su Programa de Fortalecimiento de Escuelas Rurales, y con el acompañamiento de Sun Green para la adquisición del equipamiento.

Durante la jornada se instalaron cortinas y puertas en distintos sectores del albergue con el objetivo de reducir las pérdidas de calor y mejorar las condiciones de confort interior. En una escuela rural que cuenta con alojamiento para estudiantes, este tipo de intervenciones contribuye directamente a mejorar las condiciones de permanencia y uso cotidiano de esos espacios.

Otro de los trabajos centrales fue el reemplazo del termotanque solar por un nuevo equipo. El sistema anterior llevaba catorce años en funcionamiento y también había sido instalado por el INENCO en el marco de un proyecto de extensión previo.

La renovación da continuidad al vínculo sostenido entre el Instituto y la escuela. Más allá de la instalación de una tecnología, estas experiencias permiten acompañar su funcionamiento a lo largo del tiempo, identificar nuevas necesidades y actualizar las soluciones de acuerdo con las condiciones actuales de la institución.

La directora de la Escuela N.º 4534, Luciana Ahumada, destacó durante la jornada la importancia de las mejoras realizadas y el valor de sostener este tipo de articulaciones en una institución rural. Su testimonio permitió recuperar, además, la trayectoria de trabajo compartido y la presencia de tecnologías solares en la escuela desde hace más de una década.

La actividad incorporó también una dimensión formativa. Participaron los estudiantes Cruz Ignacio Julián, Joel Armando Valdez y Joel Benjamín Víctor Velardez, alumnos de grado de la Tecnicatura en Energía Solar de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de Salta, quienes pudieron vincular su formación académica con una experiencia concreta de trabajo en territorio y con la aplicación de conocimientos relacionados con la eficiencia energética y las energías renovables.

La jornada incluyó, además, actividades didácticas con estudiantes de la escuela, articulando contenidos de matemática, ciencias naturales y tecnología. Estas propuestas permiten abordar las energías renovables a partir de situaciones concretas vinculadas con el entorno y la vida cotidiana de la comunidad educativa, fortaleciendo una enseñanza contextualizada en ámbitos rurales.

El equipo del INENCO estuvo encabezado por la investigadora Silvina Belmonte y contó con la participación del becario Valentín Becchio y del personal de apoyo Carlos Fernández, Camila Binda y Hugo Ortiz.

La experiencia desarrollada en Yacones articula distintas dimensiones del trabajo institucional del INENCO: investigación, extensión, formación de estudiantes, eficiencia energética, aprovechamiento de energías renovables y vinculación con comunidades rurales. La renovación del termotanque solar y las mejoras realizadas en el albergue dan continuidad a una intervención iniciada hace catorce años y sostienen en el tiempo soluciones orientadas a necesidades concretas del territorio.