El lunes 26 de octubre de 2026, a las 14:00, el Instituto de Investigaciones en Energía No Convencional (INENCO, CONICET–UNSa) recibió a estudiantes del último año del Colegio Secundario N.º 5235 de Misión Rivadavia Banda Sur, provincia de Salta. La actividad formó parte de un viaje educativo organizado por la institución escolar para acercar a sus futuros egresados a la vida universitaria y al sistema científico-tecnológico.

La jornada incluyó un recorrido por el campo experimental del INENCO y una visita al laboratorio del Grupo de Estudios e Investigaciones Socio-Ambientales (GEISA). Ambos espacios permitieron aproximarse a distintas formas de producir conocimiento científico y a su relación con los desafíos energéticos y ambientales de la región.

De las tecnologías solares al trabajo experimental

En el campo experimental, la delegación conoció instalaciones destinadas a la investigación y el ensayo de tecnologías vinculadas con el aprovechamiento de las energías renovables. El recorrido acercó a las y los estudiantes a espacios donde se ponen a prueba soluciones tecnológicas y se articulan tareas de investigación, desarrollo y asistencia técnica.

La experiencia permitió vincular contenidos abordados durante la formación secundaria con sus posibles aplicaciones en el territorio, especialmente en una provincia donde el recurso solar y las condiciones ambientales presentan oportunidades y desafíos particulares.

Una mirada sobre los problemas socioambientales

La visita continuó en el laboratorio del GEISA, donde se desarrollan actividades de investigación relacionadas con problemáticas socioambientales. Este acercamiento permitió reconocer que el estudio del ambiente requiere distintas disciplinas, métodos de análisis y capacidades técnicas.

Participaron del encuentro el Dr. Pablo Dellicompagni; los técnicos Carlos Fernández y Emanuel Armata; la Lic. Natacha Liendro; la Dra. Melisa Lucía Escosteguy; y la Dra. Camila Binda Galíndez.

Acercar la ciencia a estudiantes del interior provincial

Según la solicitud de visita presentada por el colegio, el viaje educativo fue concebido para conocer instalaciones, institutos, facultades y propuestas académicas de la Universidad Nacional de Salta. En ese marco, el paso por el INENCO amplió las posibilidades de intercambio entre la educación secundaria y los equipos de investigación.

Abrir los espacios científicos a instituciones educativas de diferentes localidades es una forma de compartir cómo se construye conocimiento público y de favorecer el interés de nuevas generaciones por las carreras científicas y tecnológicas. La jornada dejó, además, una oportunidad de diálogo entre experiencias educativas y desafíos socioambientales de Salta.